“部编本”初中语文教材写作系统研究

发布时间：2021-07-26 10:52

　　由北京大学温儒敏教授主编,众多国内著名语文教育专家和一线教师合作编写的“教育部编义务教育教科书《语文》”于2016年9月获得批准在全国中小学投入使用。到现在为止,在初中阶段新教材供初一初二两个年级的师生学习和使用,初三年级的教材将在2018年9月继续投入使用。本论文以“部编本”初中语文教材的写作系统为着眼点,探索新教材写作系统的新构成、新特点以及对初中语文教学的新启示。本论文运用文献综述法、比较分析法、量化统计分析法,具体研究“部编本”初中语文教材写作系统,主体部分分为以下四个方面:第一章,对论文题目“‘部编本’初中语文教材写作系统研究”的相关词语的概念进行界定,即“部编本”教材、“语文教材”、“写作系统”,并分析了教材改编的理论依据。第二章,通过对初一、初二两个年级四本“部编本”语文教材写作系统的观察与分析,总结新教材写作系统的编排方式和内容构成,发现其内容是由写作目标、写作知识、写作指导以及写作训练构成。第三章,将“部编本”初中语文教材与2013年人民教育出版社编订的初中语文教材进行对比,分析“部编本”初中语文教材在写作系统部分的修改与变动,总结新教材写作系统的特点。写作目标注重训... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘由与意义
    二、研究思路与方法
    三、研究文献综述
第一章 “部编本”初中语文教材写作系统核心概念界定与编写的理论依据
    第一节 “部编本”初中语文教材写作系统核心概念界定
        一、“部编本”教材
        二、语文教材
        三、写作系统
    第二节 “部编本”初中语文教材写作系统编写的理论依据
        一、人本主义理论
        二、交际语境写作理论
        三、系统论教学理论
第二章 “部编本”初中语文教材写作系统的编排方式及内容构成
    第一节 “部编本”初中语文教材写作系统的编排方式
        一、按写作专题编排
        二、随文编排
    第二节 “部编本”初中语文教材写作系统的内容构成
        一、写作目标
        二、写作知识
        三、写作指导
        四、写作训练
第三章 “部编本”初中语文教材和2013年人教版初中语文教材写作系统的比较
    第一节 写作目标的比较
        一、专题设置的顺序性
        二、专题设置的思维性
    第二节 写作知识的比较
        一、写作知识的关联性
        二、写作知识的有效性
    第三节 写作训练的比较
        一、写作训练与写作专题的关联性
        二、写作训练与学生生活的关联度
第四章 “部编本”初中语文教材写作系统的创新与启示
    第一节 “部编本”初中语文教材写作系统的创新
        一、以记叙文为主,其他文体为辅
        二、写作专题与学生生活相近
    第二节 “部编本”初中语文教材写作系统的启示
        一、教材编写的启示
        二、教学实施的启示
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]人本主义观照下的语文写作教学[J]. 蹇萍.  现代语文(教学研究版). 2017(09)
[2]谈语文教材使用的特殊性[J]. 李海林.  语文建设. 2016(34)
[3]“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]. 温儒敏.  课程.教材.教法. 2016(11)
[4]系统论:初中写作教学过程化设计的基本框架——《锤炼语言抒写真情》课例评析[J]. 袁玉萍.  现代语文(教学研究版). 2015(08)
[5]交际语境写作:我国写作教学的发展方向[J]. 荣维东.  语文教学通讯. 2013(12)
[6]阅读教学的基本任务与路径[J]. 王荣生.  课程·教材·教法. 2012(07)
[7]我的语文教学思想历程[J]. 章熊.  课程·教材·教法. 2011(10)
[8]罗杰斯的人本主义教育思想探索[J]. 曾德琪.  四川师范大学学报(社会科学版). 2003(01)
[9]中学生写作能力目标定位的初步设想[J]. 章熊.  语文教学通讯. 2000(01)

硕士论文
[1]人教版、苏教版初中语文教材中写作内容编排比较研究[D]. 王敏.长春师范大学 2018
[2]部编本七年级语文教材写作板块编排体例研究[D]. 刘艳苹.重庆师范大学 2018
[3]人教社七年级语文教材写作系统比较研究[D]. 杨露.陕西理工大学 2018
[4]部编本教材写作板块的编写与使用研究[D]. 冯晓玲.广州大学 2018
[5]部编版和人教版初中语文教材写作系统的比较研究[D]. 郝梓宏.山西师范大学 2017
[6]人教版与冀教版初中语文教材写作部分比较研究[D]. 聂雪然.河北师范大学 2017
[7]2013人教版初中语文教材写作系统研究[D]. 杨阳.延边大学 2016
[8]人教版与苏教版高中写作教材的比较研究[D]. 何雅婷.南京师范大学 2015
[9]初中生作文阶段性训练研究[D]. 李国生.湖南师范大学 2014
[10]人教版高中语文教材与《美国语文》的写作教学比较研究[D]. 王志伟.天津师范大学 2013



本文编号：3303427