动态评估理论在大学英语写作教学中的运用

发布时间：2021-07-28 09:14

　　近几年，关于教学评估的研究层出不穷;对动态评估及相关理论的介绍也使得国内学者和教师们对这一理论日渐熟悉。动态评估理论是基于前苏联心理学家维果斯基所提出的社会文化理论发展而来，是十九世纪六十年代以来流行于西方的一种新的评估理论。动态评估运用交互方法对个体的潜能进行评估，从动态历时的角度对个体的认知，元认知过程进行评估，旨在促进个体认知能力的改变并对其发展潜能进行评估（张艳红，2010）。九十年代，动态评估进入中国，引起了很多国内学者的兴趣，但是国内对动态评估的研究主要集中在对于理论本身的介绍，或是介绍如何将动态评估运用于英语课堂教学中。由于大部分对于动态评估的研究缺乏实验的支持，因此，本论文运用了动态评估理论为依据的写作教学法在大学生中间开展了实验研究。在传统的写作教学方式中，教师在学生完成写作中只是简单的加以评改。但是有研究显示，大部分学生认为传统的写作教学对提高写作能力收效甚微（张在新，1995）。本文以国内的大学英语写作为切入点，参考了国内学者构建的动态评价写作教学体系来进行教学实验，对写作过程中动态评估的运用进行研究。根据动态评估的“前测－动态干预－后测”的实验结构和国内学者构建... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
CONTENTS
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Objective of Research
    1.3 Research Methods
    1.4 The Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review and Theoretical Foundation
    2.1 Reviews on DA Theory
        2.1.1 Previous Studies of DA Theory in the SLT
            2.1.1.1 Study of DA Theory at aboard
            2.1.1.2 Study of DA Theory in China
            2.1.1.3 Summary
        2.1.2 Some Models and Major Approaches of DA in SLT
    2.2 Reviews on English Writing Teaching
    2.3 Writing Teaching Framework based on DA Theory
Chapter Three Methodology
    3.1 The Subjects
    3.2 Instrument
    3.3 Procedures Designed for the Experiment
    3.4 A Pilot Writing Teaching based on DA Framework
        3.4.1 Pre-writing
        3.4.2 Mediation
        3.4.3 Post-writing
    3.5 Data Collection
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 Analysis
        4.1.1 Reflections from the Questionnaire
        4.1.2 Reflections from the Interview
        4.1.3 Reflections from the Case of DA-oriented writing
        4.1.4 Reflections from the Test
    4.2 Discussion
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Pedagogical Implication
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Research
References
Appendix
Acknowledgements
作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]《动态评估:从维果斯基理论角度理解和促进二语发展》评介[J]. 侯杰,刘燕.  外语界. 2011(04)
[2]系统-理论教学与动态评价述评[J]. 魏梅.  天津外国语大学学报. 2011(04)
[3]基于动态系统理论的网络英语阅读模式[J]. 王淼.  外语界. 2011(02)
[4]大学英语读写教学的动态评估模式研究[J]. 杨凤,刘宇慧.  长春理工大学学报. 2011(04)
[5]国内外二语写作评估研究现状与思考[J]. 高海英.  外语界. 2010(02)
[6]动态评估融入英语过程写作的个案研究(英文)[J]. 兰笑笑,刘燕.  Chinese Journal of Applied Linguistics. 2010(01)
[7]大学英语写作教学的动态评价体系建构[J]. 张艳红.  解放军外国语学院学报. 2010(01)
[8]动态评价理论、模式及其在外语教育中的应用[J]. 韩宝成.  外语教学与研究. 2009(06)
[9]动态评估的特征及其方法论意义[J]. 范兆兰.  心理科学. 2009(06)
[10]动态评估:一种能力评测的新视角[J]. 范兆兰.  青岛大学师范学院学报. 2009(03)

博士论文
[1]动态评估理论与应用研究[D]. 范兆兰.南京师范大学 2006



本文编号：3307640