小学英语语法教学的研究

发布时间：2021-09-22 15:28

　　<正>培养学生的小学英语学科核心素养,是小学英语教学的重要目标。在英语学科核心素养中,学生的语言能力占据重要地位,它指向学习者的英语语言运用能力及实际交际策略。而学习英语语法,便是提升学生语言能力的重要途径之一。小学阶段是英语学习的开始,重在培养学习习惯、获得英语语感及形成语用意识,在这个过程中,语法是不可或缺的。教师应当不断更新教学思路、创新教学模式,切实让学生在乐中学、学中悟。笔者结合教学心得及教学理论,提出三大观点,即"夯实情境,话题渗透语用意义;活动铺垫,趣味活化语法知识;思维调动,导图整合单元脉络",希望可以抛砖引玉, 

【文章来源】：江西教育. 2021,(27)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、夯实情境，用话题渗透语用意义
二、活动铺垫，用游戏活化语法知识
三、思维调动，用导图整合单元脉络



本文编号：3403985