有效沟通理论视角下小学语文口语交际教学策略研究

发布时间：2021-10-16 14:15

　　小学阶段是学生发展口语交际能力发展的关键期,因此学生的口语交际训练的重要性可见一斑。如何设计口语交际教学流程,训练小组合作,如何对学生口语交际水平进行评价,这些都是本次研究需要解决的问题。本研究以所在学校的教师、学生、家长三个方面,采用了文献参考法、问卷调查、访谈、课堂观察法等,发现当下口语交际教学中存在的不少问题,如口语交际培训较少、教师自身水平有待提高、沟通目标模糊、教材内容的比重少、教学方法单一、学生表达水平的限制和倾听习惯的差异、家校共育落不到实处、评价标准笼统。因此,分析整合前人教学理论和自己教学实践,整理出自己的一套教学模式。结合有效沟通理论,探索了适宜的小学口语交际教学的教学策略,如引导学生确立明确的沟通目标,训练学生掌握有效的沟通手段、利用小组合作培养学生把握关键信息的能力、利用多元评价有效把握反馈信息、课后实战演练,到语文其他课型如阅读课、习作课等与口语交际教学的结合法,课余实践家校结合的口语交际实践策略等,并按照沟通的要素制定了口语交际能力评价表。 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究缘起
    第二节 研究目的和意义
        一、研究目的
        二、研究意义
    第三节 文献综述
        一、核心概念的界定
        二、相关研究综述
    第四节 研究思路及方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 有效沟通的内涵、特征及原则
    第一节 有效沟通的内涵
    第二节 有效沟通的特征
    第三节 有效沟通的原则
    第四节 有效沟通对口语交际教学的价值及启示
第三章 当前小学语文口语交际教学存在问题
    第一节 小学语文口语交际教学现状调查
        一、调查对象
        二、调查方法
        三、调查数据分析
        四、座谈笔录: (附录部分)
    第二节 当前小学语文口语交际教学存在问题
        一、口语交际培训较少
        二、教师自身水平有待提高
        三、沟通目标模糊
        四、教材内容的比重少
        五、教学方法单一
        六、学生表达水平的限制和倾听习惯的差异
        七、评价标准笼统
        八、家校共育落不到实处
第四章 有效沟通理论视角下小学语文口语交际教学策略
    第一节 引导学生确立明确的沟通目标
    第二节 训练学生掌握有效的沟通手段
    第三节 利用小组合作培养学生把握关键信息的能力
    第四节 利用多元评价有效把握反馈信息
    第五节 加强课后实战演练
    第六节 利用语文其他课型进行训练
    第七节 帮助学生克服心理因素
结语
参考文献
附录
    (一) 调查问卷
    (二) 访谈实录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文口语交际教学的有效策略[J]. 吴珍,曹云明.  科普童话. 2015(46)
[2]小学语文口语交际有效教学策略[J]. 黄玲.  作文成功之路(下). 2015(11)
[3]小学语文口语交际情境教学设计的有效策略[J]. 王爱华.  语文天地(理论综合). 2013(10)
[4]低年级口语交际能力的培养策略[J]. 杨翠娥.  小学教学参考. 2013(31)
[5]低年级小学语文口语交际训练之我见[J]. 李素芳.  考试周刊. 2012(82)
[6]关于构建现代口语交际教学内容的思考[J]. 路冬梅.  教学与管理. 2012(24)
[7]如何轻松驾驭小学语文口语交际课堂[J]. 徐连成.  学周刊. 2012(21)
[8]激趣·自主·实践——浅谈小学口语交际课堂教学新模式[J]. 黄凌波.  小学教学参考. 2007(24)
[9]小学语文口语交际能力评价指标体系的构建[J]. 胡瑛.  教育导刊. 2006(08)
[10]口语交际课程要教什么?[J]. 李明洁.  语文教学通讯. 2005(26)

硕士论文
[1]农村小学口语交际训练有效教学的实践与思考[D]. 李媛.湖南师范大学 2015
[2]小学生语文口语交际能力培养策略研究[D]. 王娜.华中师范大学 2014
[3]低年级小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究[D]. 江毅华.上海师范大学 2011
[4]小学语文口语交际课教学初探[D]. 顾华红.苏州大学 2009
[5]基于情境的口语交际教学策略研究[D]. 陈燕华.江南大学 2009
[6]兰州市小学语文口语交际教学现状调查与对策研究[D]. 刘陇丽.西北师范大学 2009
[7]小学语文口语交际教学现状研究[D]. 毛晓瑜.浙江师范大学 2007
[8]小学语文阅读教学中口语交际能力培养的方法研究[D]. 谈红.华东师范大学 2007
[9]小学语文口语交际教学的问题与对策[D]. 李谊晖.山东师范大学 2007
[10]小学语文口语交际教学的研究[D]. 丁炜.上海师范大学 2003



本文编号：3439955