泰西南职校初级汉语教学现状与策略研究 ——以攀牙职业技术学校为例

发布时间：2021-10-25 03:05

　　泰国的汉语教学是从幼儿园到大学,几乎全民在学汉语,汉语进入一个系统化学习,然而泰国职业技术学校的汉语学习历史并不长,表现出的问题突出。笔者结合实际的汉语教学反馈,听说法的习惯形成理论很适合职校初级汉语教学,尤其对课堂教学方面很有帮助。笔者通过文献查阅、调查问卷、交流访谈等研究方法来具体研究一下泰国西南部职教委的汉语学习现状并根据自己的教学实验和经验总结提出一些切实可行的适合泰国职校的教学策略和课堂教学技巧。论文的主要内容如下:引言阐述选题背景,研究现状,研究目的和意义,研究内容和方法。第一章论文所涉及到的相关理论部分。对外汉语教学策略、初级汉语教学原则、第二语言听说法的教学理论、以及行为主义学习理论和输入假说理论的应用。第二章通过对学校的管理老师,普吉、甲米两所学校的志愿者教师访谈以及对本校学习汉语的学生的问卷调查,分别从学校、教师、学生三个角度来反映泰西南三所职校的汉语学习现状,根据问题给出相应的教学策略和建议。第三章在一个非二语环境中,学生学习的动机为非融合性动机,课堂教学尤其重要。笔者根据调查显示的问题以及自身教学经验的总结从课堂教学的具体环节入手,总结出组织教学、复习旧课、讲练... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
    1 研究背景
    2 研究现状
    3 研究目的和意义
    4 研究内容和方法
第一章 泰西南职校初级汉语教学的理论基础
    1.1 对外汉语教学策略理论
    1.2 初级汉语教学原则
    1.3 第二语言听说法教学理论
    1.4 其他第二语言学习和习得理论
第二章 泰西南职校初级汉语教学的现状及策略
    2.1 泰西南职校汉语教学现状
    2.2 泰西南职校初级汉语教学的教学策略探索
第三章 泰西南职校初级汉语教学的课堂教学具体教学策略
    3.1 组织教学的教学策略
    3.2 复习旧课的教学策略
    3.3 讲练新课的教学策略
    3.4 总结和作业的教学策略
第四章 结语
    4.1 总结与回顾
    4.2 本课题研究的不足和后续研究建议
参考文献
附录调查问卷（中文）（泰文）
在学期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]泰国的教育制度与汉语教学现状[J]. 张凡.  湖北广播电视大学学报. 2011(12)
[2]对外汉语教学与汉语国际教育的发展与展望[J]. 崔希亮.  语言文字应用. 2010(02)
[3]泰国汉语教学中存在的问题及对策——以那空沙旺府为例[J]. 黄燕.  语文知识. 2008(04)
[4]泰国各级学校汉语教学状况的调查[J]. 常大群.  海外华文教育. 2008(03)
[5]对外汉语课堂教学量化工具的设计构想[J]. 高立群,孙慧莉.  世界汉语教学. 2007(04)
[6]泰国南部汉语教学现状及其存在问题[J]. 严钰.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(04)
[7]泰国汉语教学现状[J]. 陈记运.  世界汉语教学. 2006(03)
[8]泰国华文教育现状分析[J]. 游辉彩.  东南亚纵横. 2005(12)
[9]泰国华文教育的现状与前瞻[J]. 李谋.  南洋问题研究. 2005(03)
[10]泰国汉语教育的过去、现在与将来[J]. 杨作为.  东南亚研究. 2003(05)

硕士论文
[1]泰国职业学校汉语教学现状及问题分析[D]. 王宇.河北师范大学 2015
[2]泰国PBAC商业管理学院汉语课堂趣味性教学设计[D]. 曾晨.云南大学 2015
[3]泰国碧差汶职业技术学院汉语教学问题分析及对策研究[D]. 许艳.山东师范大学 2014
[4]泰国职业学校汉语综合课教学设计研究[D]. 孙晓慧.广西师范大学 2014
[5]泰国职业高中汉语教学现状分析与对策[D]. 胡媛.华中科技大学 2013
[6]泰国南方技术学院的汉语教学调查研究[D]. 周婷婷.吉林大学 2013
[7]论对外汉语课堂教学技巧[D]. 刘纯旺.西北大学 2012
[8]泰国南部汉语教学历史与现状[D]. 易青媛.云南大学 2012
[9]对外汉语课堂教师提问效果调查研究[D]. 段俏.东北师范大学 2012
[10]泰国职业学校汉语综合课教学模式及应用研究[D]. 曾阳.山东师范大学 2012



本文编号：3456523