图式理论启示下的对外汉语报刊阅读课教学 ——以新闻报刊为例

发布时间：2022-01-25 19:05

　　在现今的对外汉语教学中,用于报刊阅读课的教学模式和方法层出不穷,但将图式理论用于报刊阅读课的探索与研究还不是很多。报刊阅读课不仅能提高学生的阅读能力,还能让学生了解中国文化、风俗等多方面的信息,尽管报刊阅读课的优点很多,但仍然有许多高校对其认识不够,认为报刊阅读课只是作为补充课并且内容枯燥不易全面开展,所以并不重视报刊课的教学。究其原因是传统教学方法没有突出报刊阅读课的特点而且不能从根本上调动学生学习汉语的热情,而这些问题恰恰是图式理论希望有所推动解决的。图式化的对外汉语报刊阅读教学主要是将图式理论运用于对外汉语新闻报刊阅读课教学中,从语言图式、形式图式和内容图式三方面分化新闻语篇,建构阅读汉语新闻语篇的图式,以期让教学对象合理利用这些图式快速捕捉新闻中的主要信息,帮助学生掌握新闻内容,学习汉语,了解中国现实和文化。本研究的目的在于突出图式教学法与传统教学法的不同点,找到适合实际教学的具体方法,重在提高阅读效率。基于文章内容,最后一章进行了案例设计来验证图式化教学的可操作性及其重要性。 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

汇总预测答案是为了使学生脑中的图2

动词：消费、种植、认定、宣传；名词：烟民、利税、资金、男生、文件则、行为，除了此之外，还有具有词组义的一类词，如禁烟、戒烟、展开、受害、。讲解词语可以采用近反义词对比的方法，如禁烟/戒烟、认定/决定、守则/规则景表演法，如消费、男生、文件、行为、受害、提醒。讲解后让学生试将所有的生入语义图（图 3）如下：

【参考文献】：
期刊论文
[1]图式理论在第二语言习得中的应用[J]. 张卿,韩春晖,李佳颖.  黑龙江科学. 2013(12)
[2]对外汉语教学报刊阅读课教学模式探究[J]. 鞠伟伟,徐艳华.  语文学刊. 2013(22)
[3]图式理论视角下英语单语词典的释义研究[J]. 董剑桥,李纯燕.  疯狂英语(教师版). 2013(04)
[4]形式图式对英语学习者阅读理解的影响[J]. 杜珺.  高等财经教育研究. 2013(02)
[5]“图式理论”在二语习得中的应用[J]. 郭冬会.  民营科技. 2012(07)
[6]浅议图示理论对高中英语阅读教学的作用[J]. 樊福壮.  青春岁月. 2012(08)
[7]应用图式理论探索大学英语听力教学[J]. 严瑞燕.  考试周刊. 2011(62)
[8]高职英语听说课中图式理论的实践[J]. 刘娟.  湖北广播电视大学学报. 2011(06)
[9]从图式理论的视角看新闻英语的听力教学[J]. 陈莉娟.  南昌高专学报. 2011(02)
[10]图式理论启发下的对外汉语阅读教学策略探究[J]. 王端.  大连教育学院学报. 2010(04)

硕士论文
[1]基于图式理论的中级汉语阅读教学设计[D]. 葛浩.山东大学 2012
[2]初探图式理论在培养对外汉语中级阅读语感中的应用[D]. 周爽.上海师范大学 2012
[3]报刊阅读课的难点、重点及技巧[D]. 莫丽萍.黑龙江大学 2010



本文编号：3609055