现代叙事学理论视野下高中小说教学内容的建构

发布时间：2022-01-26 23:01

　　现今在便捷的学习语文条件下,提升学生对小说的鉴赏理解能力会对学生们的语文学习带来极大的帮助。教师们可以采取一种新的角度去引导学生以一个全新的视野重新解读小说,这可能会帮助学生获得完全不同于以往的全新的体验。现代叙事学理论视野下学习高中小说可以从以下三个方面进行:一.从叙事的结构去引导学生品鉴小说;二.从叙事的视角去引导学生品鉴小说;三.从叙事的节奏去引导学生品鉴小说。 

【文章来源】：高考. 2017,(36)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、从叙事的结构去引导学生品鉴小说
二、从叙事的视角去引导学生品鉴小说
三、从叙事的节奏去引导学生品鉴小说
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代叙事学理论视野下高中小说教学内容的建构[J]. 陆玉军.  语数外学习(高中语文教学). 2014(05)
[2]现代叙事学理论视野下的小说教学[J]. 姚静.  语文天地. 2013(07)

硕士论文
[1]现代叙事理论视野下的高中小说教学研究[D]. 姜梦娣.湖南科技大学 2016
[2]现代叙事学理论视野下高中小说教学内容的建构[D]. 李佳雨.山西师范大学 2013



本文编号：3611281