依托文本细读理论促进高中现当代散文教学

发布时间：2023-10-11 23:58

　　现当代散文是高中阶段阅读教学的重要内容,无论在选文数量上,还是高考试题中,都占有重大的比重。因其文体的独特性,现当代散文本应发挥提升学生的语文素养、培养学生的审美能力等方面的作用,但由于课堂教学中存在诸多问题,并没有显现出它在教学中的重要性。笔者以文本细读理论为出发点,以现当代散文教学为研究对象,从理论价值与现实意义两方面阐述了文本细读对改善高中现当代散文教学现状的作用。与此同时结合优秀教师的教学实录提出了具体的教学策略,并探讨了教师应用文本细读时应注意的问题。本文的主体分为四部分。第一章是高中现当代散文教学的现状。首先是现当代散文在语文教学中的地位,分别从高考所占分值、教材选文以及学生语文素养提高三方面来论述。接着从调查问卷入手进一步对高中现当代散文的教学现状进行分析整理。最后探讨现当代散文教学中存在的问题。由此可知,高中现当代散文的教学最重要的还是要回归到最初的文本。第二章是文本细读与高中现当代散文教学接轨。首先是基于语文核心素养的文本细读,分别从语文核心素养要素厘定、文本细读与语文核心素养间的关系以及语文核心素养语境下现当代散文的教学改革三方面论述。其次是散文教学引进文本细读理论...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一)研究缘起
    (二)文献综述
    (三)研究意义
    (四)研究方法
一、高中现当代散文教学的现状
    (一)现当代散文在高中语文教学中的地位
    (二)高中现当代散文教学现状的调查
    (三)高中现当代散文教学中存在的问题
二、文本细读理论与高中现当代散文教学接轨
    (一)基于语文核心素养的文本细读
    (二)高中现当代散文教学引进文本细读的必要性
    (三)基于文本细读理论的高中现当代散文教学路径
三、基于文本细读理论的高中现当代散文教学策略
    (一)在细读中完成语言的建构与运用
    (二)在细读中获得审美的鉴赏与创造
    (三)在细读中促进思维的发展与提升
    (四)在细读中实现文化的传承与理解
四、教师在运用文本细读理论时应注意的问题
    (一)勿以教师的细读代替学生
    (二)合理运用教学方法和教具
    (三)坚持整体关照下的文本细读
    (四)注重语文素养的渗透与提升
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢



本文编号：3853047