培养多元文化态度与美术鉴赏教学实践研究

发布时间：2024-05-14 02:07

　　当今社会，全球意识正在成为人们的基本生活意识，伴随着这种全球意识，人类的文化交往也日趋丰富多样，这种思想意识也给教育领域带来了新的变化，那就是多元文化的艺术教育观。在这种新观念影响下，美术教学也进入到一个新的发展空间，2003年的《普通高中美术课程标准》在课程理念、系列设置、内容标准、学习活动建议、成就标准等方面，与以往的教学大纲相比都有很大变化。特别有一点：“在加强传统美术学习同时，力求体现多元文化的面貌，并增强美术与其他学科之间的联系。”随着2007年，全国所有高中实施新美术课程标准，新的教学理念也开始逐步走向深入。 受传统美术鉴赏教学观念的影响，新的教学理念与教学思想并没有完全与教学实践结合起来。在美术鉴赏领域，新课程改革同时提出了要尊重多元文化与培养民族审美意识,而且这两者具有一种相辅相成，不可分割的辩证关系。但在实际教学中，学生对这两者关系的理解还很欠缺，鉴于学生的这种状况，有必要在多元文化状态中适度强化本土和本民族的文化，提高学生对自己文化的认同感与认知水平。艺术是文化的范畴，美术鉴赏教学也理应承担起传承和弘扬中华文化的历史重任。 本文的核心观点，是探索如何在美术课程中培养...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1郭熙《早春图》

、清以后成为中国画坛的主流。它在创作上强调个性表现与诗、书、画、印等结合，作者多属具有较深厚、较全面文化修养的文人士大夫。”我们再来看史时期文人画的发展，北宋时期是文人画的发展时期，苏轼提出了“士人画”张“诗画本一律”，强调以诗入画。元明清三代是文人画的发展成熟期，元代书....

图2米友仁《潇湘奇观图》

、清以后成为中国画坛的主流。它在创作上强调个性表现与诗、书、画、印等结合，作者多属具有较深厚、较全面文化修养的文人士大夫。”我们再来看史时期文人画的发展，北宋时期是文人画的发展时期，苏轼提出了“士人画”张“诗画本一律”，强调以诗入画。元明清三代是文人画的发展成熟期，元代书....

图3王冕《墨梅图》

图3王冕《墨梅图》图4徐渭《墨葡萄图》，自己的心志(图3)。在王冕的笔下，每一朵梅花似乎都是有气节的，“吾，个个花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”通过对梅花的人己的精神情感与高尚气节。在中国的传统文化中，像梅花这样一些动植物形定的情感象征意义，但也有一些....

图4徐渭《墨葡萄图》

图3王冕《墨梅图》图4徐渭《墨葡萄图》，自己的心志(图3)。在王冕的笔下，每一朵梅花似乎都是有气节的，“吾，个个花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”通过对梅花的人己的精神情感与高尚气节。在中国的传统文化中，像梅花这样一些动植物形定的情感象征意义，但也有一些....

本文编号：3973036