当前位置:主页 > 教育论文 > 教学理论论文 >

新媒体对中职思想政治理论课教学的影响及对策研究

发布时间:2024-05-18 13:09
  在20世纪50年代兴起的新科技革命浪潮,正逐步深入发展并由此将人类社会快速推向一个前所未有的信息时代——新媒体时代。面对它所带来的冲击而引发的一系列新情况和新问题,需要对中职思想政治理论课教学作出调整,这不仅是时代赋予中职思想政治课教师的新使命,也是创新和发展思想政治教育理论的新机遇。论文从新媒体的内涵、特征等基础概念着手,深入揭示新媒体对中职学校思想政治理论课的积极意义与消极影响,发掘其背后的深刻原因,并从教师新媒体适应力、新媒体物质保障和制度规约等方面提出应对之策。论文内容共五章,第一章是绪论主要从研究背景与研究方法、研究思路与国内外研究现状进行相关研究分析。第二章是新媒体与中职思想政治理论课相关概述。主要从新媒体的内涵、特征和功能入手,揭示新媒体在中职学校思想政治理论课教学中的运用及发展现状。第三章是新媒体对中职思想政治理论课教学产生的影响。第四章是新媒体对中职学校思想政治理论课教学产生消极影响的原因分析。第五章是运用新媒体加强中职思想政治理论课教学的对策。总之,伴随着新媒体的不断发展,中职学校思想政治理论课教学在应对危机的同时,也会得以调整,更好地实现培养社会主义合格接班人的教...

【文章页数】:52 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

图2.12008-2015年中国桌面和移动互联网网民规模Fig.2-1:sizeofChinesedesktopandmobileinternetinternetusersin2008-2015

图2.12008-2015年中国桌面和移动互联网网民规模Fig.2-1:sizeofChinesedesktopandmobileinternetinternetusersin2008-2015

图2.12008-2015年中国桌面和移动互联网网民规模Fig.2-1:sizeofChinesedesktopandmobileinternetinternetusersin2008-2(2)信息交流互动性强


图2.1教师对新媒体教学的态度Fig.2-1teachers’attitudetowardsnewmediateaching

图2.1教师对新媒体教学的态度Fig.2-1teachers’attitudetowardsnewmediateaching

图2.1教师对新媒体教学的态度Fig.2-1teachers’attitudetowardsnewmediateaching由上表可以看出,有60%的中职思政教师选择了比较赞同在中职思想理论课中使用新媒体教学,只有30%的教师选择了非常赞同。还有10%


图2.2教师使用新媒体教学的态度Fig.2-2attitudesofteachersintheteachingofnewmedia

图2.2教师使用新媒体教学的态度Fig.2-2attitudesofteachersintheteachingofnewmedia

图2.2教师使用新媒体教学的态度Fig.2-2attitudesofteachersintheteachingofnewmedia、学生对新媒体引入中职思想政治理论课课堂教学的态度据调查显示,82.3%的学生完全可以接受,并认为新媒体教学易于拓宽面,提高学习....


图2.3学生使用新媒体教学的态度Fig.2-3attitudesofstudentstotheteachingofnewmedia

图2.3学生使用新媒体教学的态度Fig.2-3attitudesofstudentstotheteachingofnewmedia

图2.3学生使用新媒体教学的态度Fig.2-3attitudesofstudentstotheteachingofnewmedia新媒体在当前中职思想政治理论课课堂教学中的应用状况调查显示,58.6%的学生认为,使用了新媒体教学之后,还是处于的状态。45.2....



本文编号:3976976

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoxuetheo/3976976.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户daa49***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com