美国对话教学中的师生关系及其启示

发布时间：2017-10-04 15:30

  本文关键词：美国对话教学中的师生关系及其启示

  更多相关文章： 对话 对话教学 师生关系

【摘要】：对话俨然已成为二十一世纪人们在处理各项事务中的核心理念。对话的存在为人际沟通提供了可能性,而沟通又为相互理解提供了必要条件。对话体现了人与人之间从人格上的民主、平等的关系,这对整个社会的各领域产生了深刻的影响,尤其是教育领域。伴随新一轮教育改革稳步推进,课堂教学方式的改变使得教师与学生之间更趋向于平等对话。本文通过期刊、书籍、报纸、网络等途径搜集国内外有关对话教学、对话教学对于构建师生关系的启示的专著、论文、调查报告,对其进行梳理归纳,针对对话、对话教学等核心概念,结合笔者自身留学美国的亲身体验和实地观察,分析整理出美国当前对话教学下的师生关系的现状及其特点。根据前文探讨总结的基础,进一步提炼出以美国对话教学构建一种新型的师生关系的论点。文章最后回归到当代中国对话教学所面临的问题并对其进行了探讨。
【关键词】：对话 对话教学 师生关系
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G424
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引论8-21
• 第一节 问题的提出8-10
• 一、中国师生关系的现状及不足8
• 二、以教师为中心的师生关系仍有一席之地。8-9
• 三、以学生为中心的师生关系占据主体地位。9-10
• 第二节 研究的目的、意义及方法10-13
• 一、研究的目的与意义10-11
• 二、研究方法11-13
• 第三节 核心概念的鉴定13-15
• 一、对话13-14
• 二、对话教学14-15
• 三、师生关系15
• 第四节 文献综述15-21
• 一、历史溯源16-17
• 二、目前学术界关于对话理论的研究17-21
• 第二章 美国对话教学与师生关系的展开21-32
• 第一节 研究美国对话教学下的师生关系的背景21-22
• 第二节 美国对话教学与师生关系的展开22-32
• 第三章 美国对话教学中师生关系的特点32-40
• 第一节 强调师生关系的互动性32-33
• 第二节 强调师生关系的创造性33-36
• 第三节 强调师生关系的互悦性36-40
• 第四章 美国对话教学下师生关系的启示40-44
• 第一节 对话教学下的师生关系是一种变化、生成的关系40-42
• 第二节 对话教学下的师生关系是一种多重角色的关系42-44
• 结语44-45
• 参考文献45-48
• 后记48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孟晓;;构建以尊重为核心的当代师生关系[J];教学与管理;2011年36期

2 宋朝;;对课堂教学中对话型师生关系构建的思考[J];科教导刊(上旬刊);2011年11期

3 丁钧;;和谐师生关系及其构建[J];教师博览(科研版);2011年06期

4 杨敏;;对话教学的理论建构[J];山东医学高等专科学校学报;2011年03期

5 吴新明;;对话教学的误区与策略[J];考试周刊;2011年20期

6 林远辉;;现代师生对话关系的发展及趋向[J];当代教育论坛(学科教育研究);2008年03期

7 吕文彦;王景;;对话——新型师生关系的真谛[J];教学与管理;2008年06期

8 尉乐音;;教育对话的理论依据[J];教育评论;2007年01期

9 张福生;;语文对话式教学的过程与模式[J];锦州医学院学报(社会科学版);2006年02期

10 向光纯;;教学对话的透视与反思[J];小学教学参考;2006年Z1期

，

本文编号：971454