在卢梭与康德之间——裴斯泰洛齐教育哲学思想初探

发布时间：2017-10-26 10:32

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【摘要】：裴斯泰洛齐被公认为近代瑞士及欧洲最有影响的教育家之一。在西方教育现代化的进程中,他围绕人性和教育的有关问题展开深度的哲学思考和探索,试图将个体放在特定的社会境遇之中,力求造就适应并能不断革新现代社会生活的国民,由此为奠定现代教育的主旋律作出了突出贡献。总体而言,裴斯泰洛齐和他同时代的康德都继承了卢梭的教育哲学思想,但又有所发展和创新。深入探析裴斯泰洛齐的教育哲学思想,将有助于学界进一步把握这位"人类的教育家"的精神本质。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【关键词】： 裴斯泰洛齐 教育哲学思想 人性论 卢梭 康德
【分类号】：G40
【正文快照】： specific social environment and aimed at building up the people who could adopt and constantlyinnovate modern social life,hence he made outstanding contributions to laying the main theme ofmodern education.Like Jean-Jacques Rousseau,Pestalozzi emphasized

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 肖朗;人的两重性和教育的两重性——康德教育哲学思想探析[J];南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版);2003年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;2004年02期

2 李定仁,王兆t，

本文编号：1098300