刻板印象威胁及其对教育的启示

发布时间：2017-10-26 11:35

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【摘要】：刻板印象威胁概念自1995年由Steele提出以来,受到了广泛的关注。文章主要阐述在教育领域中相关的刻板印象威胁研究,分别从具体的研究领域、研究对象、刻板印象威胁的影响因素等几个方面予以介绍,在此基础上,进一步探讨对教育的启示。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;上海师范大学教育学院心理系;
【关键词】： 刻板印象 刻板印象威胁 教育
【基金】：教育部人文社会科学研究项目基金(09YJCXLX018) 上海市重点学科(S0304) 上海师范大学重点学科的资助
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、刻板印象和刻板印象威胁刻板印象作为社会认知领域中的重要概念,是指由知觉者对于某些社会群体的知识、信念和期望所构成的认知结构。[1]作为一种特定的社会认知图式,刻板印象是有关某一群体成员特征及其原因的比较固定的信念或想法。[2]研究者认为刻板印象具有积极和消

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