学校教育视阈中的国家认同教育

发布时间：2017-10-28 16:01

  本文关键词：学校教育视阈中的国家认同教育

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【摘要】：学校是开展国家认同教育、促进学生形成国家认同感并外化为国家认同行为的重要阵地。反思当下学校教育中的国家认同教育存在的问题、探索微观具体价值取向的国家认同教育路径。构建基于积极体验与真实体验的国家认同教育模式,能够有效地促进国家认同感的形成和持续发展,最终实现对国家的忠诚。
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;
【关键词】： 国家认同教育 民族教育 多元文化教育
【基金】：国家社会科学基金教育学重点招标课题“民族教育质量保障与特色发展研究”(课题编号:AMA080005)阶段性成果
【分类号】：G414
【正文快照】： 在全球化浪潮冲击以及世界多元文化的渗透过程中,日益凸现的国家意识、国家主权、国家利益等问题,赋予了“国家认同”更为重要的意义。学校教育是开展国家认同教育的重要场所,国家认同教育也是学校教育中的一个重要组成部分。在当前复杂的多元文化背景中,反思当下学校教育中

【共引文献】

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本文编号：1108907