学习倦怠与学习态度、学业自我效能的关系——一项基于成人大学生样本的研究

发布时间：2017-10-28 23:01

  本文关键词：学习倦怠与学习态度、学业自我效能的关系——一项基于成人大学生样本的研究

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【摘要】：从学习态度的角度和学业自我效能感方面探讨学习倦怠的问题。通过对101名成人高校专科学生和126名成人高校本科学生的调查,采用潜变量分析的方法探讨学习倦怠和学习态度、学业自我效能感的关系。学习态度和学业自我效能感是影响成人高校学生学习倦怠的因素,它们对学习倦怠的影响作用是负向的;同时,学习态度与学业自我效能也有一定程度的相关。
【作者单位】： 国防科技大学人文与社会科学学院;湖南第一师范学院教育科学系;
【关键词】： 学习倦怠 学业自我效能感 学习态度 成人高校
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目(12YBA084) 湖南第一师范学院课题项目(XYS11S44) 浙江省教育科学规划项目(SC217)
【分类号】：G442
【正文快照】： 0引言随着信息时代的到来,知识更新速度的加快,那种“在学校学习文化知识能享用一生”的教育观念[1]已不再适应时代的发展,终生教育的教育理念逐渐深入人心并成为人们实际的行动。21世纪的竞争是人才竞争,办好教育、提高教育质量和学生整体素质是教育教学机构的首要任务,成人

【参考文献】

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本文编号：1110291