论教师职业人格的层次及其提升策略

发布时间：2017-10-29 20:07

  本文关键词：论教师职业人格的层次及其提升策略

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【摘要】：教师职业人格是教师专业发展的重要内容。教师的职业人格发展一般划分为"自以为是"、"自以为非"、"是非有我"三个层次,不同层次的教师职业人格具有各自的特点。探讨正确有效的策略与途径,快速提升教师职业人格的层次,促进教师完成"新手型—熟手型—专家型"的跨越,是加速教师专业成长的重要课题,具有极大的实践应用价值。
【作者单位】： 嘉应学院教育科学学院;
【关键词】： 教师职业人格 人格层次 提升策略
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师的职业人格发展水平和倾向对其职业成就影响巨大。实践表明,职业生涯塑造职业人格;反过来,职业人格影响并促进职业发展。处于不同职业成长阶段的教师,其职业人格因职业成熟程度差异而体现出不同的层次特点。探讨教师职业人格提升的策略,有利于提高教师队伍的总体素质,满

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本文编号：1114455