建构主义视角下大学网络课程的建设

发布时间：2017-10-30 13:03

  本文关键词：建构主义视角下大学网络课程的建设

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【摘要】：网络教学在课程设计和教学方法上均不同于传统的课堂教学模式。从建构主义观点可以透视出,网络教学与课堂教学的衔接、网络教学内容的呈现、师生与生生互动、学生个人和团体活动、学生的评价等方面都有其特殊要求。在网络教学的新模式下,教师和学生都应重新定位自己的角色,网络教学更强调对过去经验的反思、学习者之间的交流、师生的互动、真实的团体活动及多样性的任务评估和及时反馈等。
【作者单位】： 仲恺农业工程学院外国语学院;
【关键词】： 建构主义 网络教学 大学网络课程 教学法
【基金】：国家基础实验中心外语教学研究资助金项目一般课题“网络平台辅助下的英语混合式教学实验研究”(JJWYZ-CYB200906)成果之一
【分类号】：G642.3;G434
【正文快照】： 网络教育现已成为高等教育的必备元素并在继续迅猛发展。据美国国家统计中心的报告,美国的网络教育课程普及率在2001年至2004年期间几乎翻了一番,56%的高等院校开设了网络教育课程[1],网络已成为最受欢迎的信息传播媒介。我国各高校都在积极建设网络教学平台,加大网络课程开

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本文编号：1117774