中国素质教育改革的现状分析

发布时间：2017-11-01 02:15

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【摘要】：中国教育的现状和中国教育改革的现状一样都是令人堪忧的。教育领域中森严的等级分层让中国的教育法则最终演化为社会资源角逐的森林法则。随着就业形势的严峻,教育本身是否有意义升级为最受公众质疑的焦点问题之一。素质教育改革虽然试图改变这一现状,但在现实中,踏踏实实的应试教育宣告了改革的结果。人们不禁想问:中国的教育究竟怎么了?中国的教育改革为何如此艰难?
【作者单位】： 南开大学哲学院;
【关键词】： 素质教育 应试教育 教育改革
【分类号】：G521
【正文快照】： 一“、等待戈多”①式的素质教育改革2004年,北京师范大学教授王策三和华东师范大学终身教授钟启泉之间关于教育改革的论战,拉开了一场旷日持久的关于教育改革大讨论的序幕。导火索是王策三教授当年在《北京大学教育评论》发表的一篇名为“认真对待‘轻视知识’的教育思潮”

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：1124798