育“人”:教育精神的时代诉求、特质与意义

发布时间：2017-11-01 09:24

  本文关键词：育“人”:教育精神的时代诉求、特质与意义

  更多相关文章： 教育精神 育人 教育困境

【摘要】：教育回归育人是当前教育改革和发展的时代诉求,是教育精神的内涵特质。迷失了精神引领的教育会迷失自身的品性,放弃应有的责任和使命,涌入逐利的海洋,成为工具化的存在,不断塑造时代的"群氓"。教育育人精神的生成对教育工具化困境的消解具有不可或缺的意义。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;红河学院;
【关键词】： 教育精神 育人 教育困境
【分类号】：G40
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:“把育人为本作为教育工作的根本要求。”要求坚持“育人为本、推进素质教育、尊重教育规律”的正确思路,为未来10年教育如何改革和发展指明了正确的方向,是教育理念的重大创新。那么,教育为何及何以“育人为本”?其内涵特质和

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈正华,贺轶玲;论道德交往与学校道德教育[J];安徽教育学院学报;2002年02期

2 张启树,陈修梅;博尔诺夫非连续性教育思想及其启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年01期

3 余凯;当代哲学背景中的大学教育[J];比较教育研究;2002年10期

4 刘宝存;何谓大学——西方大学概念透视[J];比较教育研究;2003年04期

5 冯建军;生命发展的非连续性及其教育——兼论博尔诺夫的非连续性教育思想[J];比较教育研究;2004年11期

6 眭依凡;大学庸俗化批判[J];北京大学教育评论;2003年03期

7 王雪峰,高畅;论孔子教育思想的主体性精神[J];北京大学教育评论;2004年04期

8 薛晓阳;教育的超越本质及其自由教育的理想[J];北京大学教育评论;2005年03期

9 张天宝;试论教育对话及其基本特征[J];北京大学教育评论;2005年03期

10 张翼星;;试论当今大学的通识教育[J];北京大学教育评论;2006年03期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 万力维;;教育中，究竟是什么在妨碍创造[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

2 唐滢;;素质教育视野中的高考改革——兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

3 关仲和;柴鸿斌;杨兴林;;试论高等学校的以学生为本[A];科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编[C];2005年

4 张东辉;;心灵状态最重要——谈目前大学教育的弊端[A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集（下册）[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年

2 郅庭瑾;为何而教[D];华东师范大学;2001年

3 王春燕;中国学前课程百年发展、变革的历史与思考[D];南京师范大学;2003年

4 周建平;追寻教学道德[D];南京师范大学;2003年

5 高伟;生存论教育哲学发凡[D];南京师范大学;2003年

6 崔景贵;解读心理教育：多学科的视野[D];南京师范大学;2003年

7 唐汉卫;生活：道德教育的基础[D];山东师范大学;2003年

8 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年

9 叶信治;提高大学课程实践自觉性的哲学探讨[D];厦门大学;2003年

10 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 薛孝宏;论教学交往——理论的探究与现实的思考[D];西北师范大学;2001年

2 王传金;论教师教学观念的转变[D];西北师范大学;2001年

3 刘超良;类精神：当代教育的应然追求[D];华中师范大学;2001年

4 张朝云;高中物理课堂四段教学模式研究[D];西南师范大学;2001年

5 朱利霞;我国中小学教学方法的反思与重建[D];广西师范大学;2001年

6 吕丽艳;教育世界中的意义遮蔽与澄明[D];东北师范大学;2002年

7 王彩芸;促进生命个体的总体生成[D];山东师范大学;2002年

8 陈岚;1978年以来我国中小学生管理政策的价值分析[D];山东师范大学;2002年

9 高志强;中小学教师教研心态调查及对策研究[D];西北师范大学;2002年

10 林松访;中小学创新型教师及其成长若干问题的研究[D];福建师范大学;2002年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘铁芳;;爱与责任:向灾难而生的教育精神[J];书屋;2008年07期

2 李辉;;致敬,建设现代教育价值体系塑造高尚的教育精神——评《天鉴》[J];云南教育(小学教师);2009年09期

3 李辉;;致敬,建设现代教育价值体系塑造高尚的教育精神——评《天鉴》[J];云南教育(中学教师);2009年09期

4 杨建朝;;教育家办学的精神特质论析[J];教育发展研究;2011年02期

5 李晓芹;实用主义:美国的教育精神[J];中关村;2004年12期

6 刘铁芳;;向灾难而生的教育精神[J];福建论坛(社科教育版);2008年09期

7 罗崇敏;;“三生教育”利家、利民、利国[J];生活教育;2009年10期

8 陈润兰;贯彻素质教育精神 改革学生管理工作[J];株洲师范高等专科学校学报;1997年03期

9 覃遵君;集中体现素质教育精神——澳大利亚教育一瞥[J];中学政治教学参考;2005年Z1期

10 孙喜亭;论“以人为本”和“育人为本”的教育观——再论教育的出发点问题[J];高等师范教育研究;2002年04期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 李远祥;;认真贯彻党的十七大精神 坚持用延安精神办学育人[A];纪念改革开放30周年理论研讨会论文集[C];2008年

2 何茹;;重视发挥学校档案在构建和谐校园中的积极作用[A];广西档案2010年第5期（总第101期）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 钱建强;育人为本：教育创新的基石[N];光明日报;2005年

2 华东师范大学中国现代思想文化研究所教授 赵修义;切实在“育人为本”上花力气[N];文汇报;2008年

3 李小青;贯彻育人为本做好学校教育教学工作[N];莱芜日报;2010年

4 赵伶俐 西南大学高等教育研究所、美育研究中心;中国教育的理想与距离[N];中国社会科学报;2010年

5 黄晓华　谭丽琳;教育优先 育人为本[N];海南日报;2007年

6 记者 陈玉珍;育人为本德育为先推动工作再上新水平[N];泉州晚报;2011年

7 通讯员 弥组;弥勒“四个创新”开展“办学为民、育人为本”主题实践活动[N];红河日报;2008年

8 连向伟;育人为本 建设高素质师资队伍[N];西藏日报;2004年

9 本刊记者 杨鑫;曲靖民盟学校育人为本[N];云南经济日报;2007年

10 本报记者 周晗　通讯员 季直;育人为本 德育为先[N];扬州日报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 孙其华;创新精神培养与学校道德教育改革[D];南京师范大学;2005年

2 杨明宏;教育管理的人性逻辑[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 崔向坤;论思想政治教学中的人本理念[D];曲阜师范大学;2006年

2 赖水随;最后的村落—客家的教育精神与道德文化[D];福建师范大学;2008年

3 王治玉;内地新疆高中班学生心理健康状况及其教育管理对策[D];山东师范大学;2007年

4 谭菊华;江右王学修证派学习论的架构及其现代价值[D];江西师范大学;2006年

5 隋慧诚;孔子的育人艺术及其现代价值[D];山东师范大学;2010年

6 何方昱;钱穆教育思想初探[D];新疆大学;2003年

7 杨娟;斯霞教师观研究[D];南京师范大学;2005年

8 刘文凤;教育爱农民吗—农民精神之塑造[D];福建师范大学;2011年

9 张九洲;学校文化的选择与重构[D];广西师范大学;2005年

10 汪楚雄;“新教育运动”述论（1912-1927）[D];华中师范大学;2006年

，

本文编号：1126210