美国在线课程的评价原则及启示

发布时间：2017-11-01 13:27

  本文关键词：美国在线课程的评价原则及启示

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【摘要】：线课程是美国高等教育迅速发展的生力军。为了保证网络教育的质量,美国相关教育研究机构和各高等院校非常重视对在线课程的评价,并通过建立评价机制,关注教师发展和学生成长,使评价成为教育发展的风向标,通过评价保证在线教育的质量。本文旨在通过审视美国在线课程的发展现状,分析在线课程的评价原则,从而反思我国高校网络课程在评价过程中存在的问题。
【作者单位】： 华北科技学院现代教育技术中心;
【关键词】： 美国 在线课程 评价原则 启示
【基金】：华北科技学院教研基金资助课题,编号:HKJYZZ 201155
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着网络技术的不断发展,网络课程在我国高校开展得如火如荼,已成为高等教育未来发展的重要趋势。然而,目前我国网络课程的建设与应用现状却一直不尽如人意。重开发运用,轻管理维护;重系统设计,轻微观评价等现象屡见不鲜。美国各教育机构重视在线课程的质量,通过建立评价机制

【参考文献】

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1 陈庚;丁新;袁松鹤;徐，

本文编号：1127045