国家教师资格考试:必要性、导向及问题思考——基于对浙江、湖北两个试点省份首次考试情况的统计分析

发布时间：2017-11-03 21:34

  本文关键词：国家教师资格考试:必要性、导向及问题思考——基于对浙江、湖北两个试点省份首次考试情况的统计分析

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【摘要】：国家教师资格考试的实施是我国教师教育发展的使然之需,教师资格制度发展的应然之求。首次试点考试区分度良好,信度ɑ≥0.7的科目占83.3%,取得了圆满成功。国家教师资格考试的导向功能体现在四个方面:多元化导向、专业化导向、能力导向和实践导向。实施过程中应处理好三个问题:入门与选拔的关系、能力与知识的关系以及笔试与面试的关系。
【作者单位】： 华中师范大学教师教育学院;
【基金】：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0406)阶段性成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 国家教师资格考试是由教育部建立统一考试标准,各个省级教育行政部门统一组织实施的标准参照性考试。截止目前,该考试已经在试点省份成功举办两次。国家教师资格考试的实施是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对教师培养的具体要求,是《关于开展国家教育

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本文编号：1138002