论教师智慧的生活意蕴及其实践困境

发布时间：2017-11-05 03:08

  本文关键词：论教师智慧的生活意蕴及其实践困境

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【摘要】：在蕴涵多样可能性的教育生活中,教师需要选择。要做出更"好"的选择,需要教师智慧的启迪。但是在教育现实与追求的张力中,教师智慧的存在与发展举步维艰。要超越此困境,人们必须致力于捍卫教师教育生活的多样性、教师追求智慧的过程性以及教师思想交流的可能性。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 就目前的相关研究而言,研究者对教师智慧的探索虽然并不少见,但还不充分,稍有论及,往往也只是一种外延式探究,仅停留于表象层面而不能透彻地进行充分阐析。这样的结果便是,研究者可能就很难站在理论的高度,从教育生活的维度准确把握其丰富的内涵及其可能遇到的实践阻滞,从而

【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 金生，

本文编号：1142328