入世出世心理对高中生自我效能感及应对方式的中介作用

发布时间：2017-11-06 01:36

  本文关键词：入世出世心理对高中生自我效能感及应对方式的中介作用

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【摘要】：目的探讨入世出世心理对高中生自我效能感与应对方式的中介作用,为高中生解决问题能力的提高提供依据。方法采用分层整群随机抽样法,采用一般自我效能感问卷、入世出世心理问卷和中学生应对方式量表对新乡市2所高中高一至高三年级共578名学生进行调查。结果拼搏精神对问题解决和寻找积极的合理化解释具有正向预测作用(β值分别为0.343,0.230,P值均0.01);低要求对高中生问题的解决起负向预测作用,对逃避有正向的预测作用(β值分别为-0.106,0.355,P值均0.01);平常心对积极的合理化解释有正向预测作用,对发泄情绪和幻想否认有负向预测作用(β值分别为0.084,-0.188,-0.125,P值均0.05)。结论入世出世心理对高中生自我效能感与应对方式存在一定的中介作用。培养高中生平和的心态对于强化自我效能感,促使其采取更多的积极应对方式去解决问题具有重要的现实意义。
【作者单位】： 新乡医学院心理学系;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 入世是对社会现实的肯定与投入,出世是对社会现实的否定与超越。入世出世心理作为动机系统左右人们的心理活动和行为方式[1]。自我效能感,即个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断[2]。在以往的研究中,入世出世心理被视为一种成就动机系统进行研究[3]。国外研究表明

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本文编号：1146813