基于学习风格理论的在线导学策略设计与实践

发布时间：2017-11-06 19:41

  本文关键词：基于学习风格理论的在线导学策略设计与实践

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【摘要】：网络学习者所具有的学习风格差异决定了指导教师必须开展个性化的导学工作。本研究基于学习风格理论,根据学习者的学习风格类型及表现出的在线学习行为特征,设计了基于学习风格和在线学习行为特征的个性化导学策略方案,并通过导学实践验证方案的可行性和有效性。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;中国教育科学研究院信息中心;
【分类号】：G434
【正文快照】： “因材施教”多年来始终是教师必须遵循的教学原则之一。然而在网络教学实践中许多指导教师往往只倚重于教学资源材料的呈现,只要求学对教的适应,即学生要调整自己的学习方式和学习策略以适应不同风格的教师的教,却忽视了教对学的适应,即教师需要采取不同的导学策略来适应学

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本文编号：1149118