反霸权斗争与身份认同——《学习劳动》中的学校亚文化研究

发布时间：2017-11-10 23:04

  本文关键词：反霸权斗争与身份认同——《学习劳动》中的学校亚文化研究

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【摘要】：在当今社会,底层总是极力向上层社会攀爬。但在威利斯的《学习劳动》中,我们看到了不一样的运动。《学习劳动》中所分析的这个学校的底层学生,在反抗学校主流文化中,极力保持自己的身份认同,甚至甘愿维持自己的从属地位。这为我们理解复杂的青年文化提供了一个案例。
【作者单位】： 山东师范大学文学院;
【基金】：教育部人文社会科学青年基金项目阶段性成果,项目编号:11YJC751027
【分类号】：G40
【正文快照】： 众多社会学研究指出,底层总是极力向上层社会攀爬。但在威利斯的《学习劳动》中,我们看到了不一样的运动。《学习劳动》是保罗·威利斯(Paul Willis)的一部探讨学生反学校文化,也就是学校亚文化的重要教育著作。威利斯采用了葛兰西(Antonio Gramsci)的文化霸权理论模式,展示

【共引文献】

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