美国教师教育的新发展:“城市教师驻校模式”及其对我国的启示

发布时间：2017-11-11 01:20

  本文关键词：美国教师教育的新发展:“城市教师驻校模式”及其对我国的启示

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【摘要】：城市教师驻校模式是当前美国教育改革中新出现的一种教师培养模式,是在美国传统的教师教育模式发展无力和美国教师结构短缺现状的背景下应运而生的。这是一种职前职后一体化的教师培养模式,实施过程包括计划的组织和管理、驻校生的招录、教学点和指导教师的选拔、驻校期培养、驻校毕业生的安置以及新教师的入职指导六个部分。它为城市薄弱学校招聘、培养和留住优秀教师提供了一条有效途径。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 进入21世纪,美国的教师教育改革运动有了新的发展,继传统的大学本位模式和选择性模式之后,出现了一种新的教师培养模式,即城市教师驻校模式(UrbanTeacher Residency Models,简称UTR)。它弥补了前两种模式的诸多不足,特别是在满足不同州、不同学区对教师的不同需求方面。当前,

【参考文献】

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【相似文献】

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7 廖Z，

本文编号：1169201