儿童情绪理解的任务范式综述

发布时间：2017-11-12 02:14

  本文关键词：儿童情绪理解的任务范式综述

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【摘要】：情绪理解是儿童心理理论中的一个重要组成部分,它的发展对儿童的社会交往能力和心理理论的发展具有重要的意义。本文介绍了儿童情绪理解中常用的任务范式,表情识别任务和情景故事访谈法。结合已有研究成果,本文作者认为目前研究仅限于对同龄人的情绪理解,可以考虑研究儿童对成人情绪的理解,另一方面还可扩大研究群体,如特殊家庭中的孩子,并深入探讨原因,以获得改善方法。
【作者单位】： 深圳大学;
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1.引言情绪理解(emotion understanding),也就是情绪知识(emotion knowledge),对于情绪理解的定义,不同研究者对此提出了不同的观点。Camras(1980)认为:情绪理解就是儿童在早期形成的解释情绪表达和理解情绪与其他心理活动、行为和情境之间关系的能力。Cassidy J.Parke R D.(

【参考文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【相似文献】

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4 陈t

本文编号：1173891