基于全寿命周期理论的高校建筑节能管理研究

发布时间：2017-11-12 04:07

  本文关键词：基于全寿命周期理论的高校建筑节能管理研究

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【摘要】：2000年以来，高等教育规模快速扩大，在校人数、建筑面积和教学设备等急剧增加，导致能源消耗大幅增涨。而由于计划体制的影响，管理机制相对滞后、建筑节能意识不够和节能技术推广缓慢，加之高校建筑具备公共物品的特征，存在一定的“公地悲剧”现象，高校建筑能耗浪费现象较为普遍，这既提升了高校的教学成本，也阻碍了高校教学效益提升和节约型校园的建设。高校建筑节能既是国家节能计划的重要组成部分，也能对社会执行国家节能减排计划起到良好的示范带动作用。因此，对高校建筑节能进行研究，对推动高校科学发展和促进国家“十一五”节能减排计划实现是有着重要的意义的。 论文首先通过文献研究阐述了高校建筑节能概念，并总结了高校建筑能耗特征，提出了高校建筑节能目标。随后，论文介绍了全寿命周期管理理论，并总结了全寿命周期管理的分析框架，，全面地介绍了全寿命周期管理的分析原则、分析流程和分析技术。 然后，论文对高校建筑节能管理全寿命周期展开分析。论文构建了高校建筑节能全寿命周期管理理论分析框架，划分了建筑节能管理阶段，并从全寿命周期视角对高校建筑节能各个管理阶段进行了系统分析，建立了高校建筑节能评价指标体系。论文还总结了高校建筑节能特点，并提出了高校建筑全寿命周期节能内容。 最后，论文选取西安C大学3号楼作为案例，对该建筑全寿命周期各个阶段节能管理进行了实例分析。在此基础上，论文提出了高校建筑节能全寿命周期管理优化对策与建议。 论文研究方法有文献研究法、系统分析法、案例分析法等。通过理论分析与案例分析，论文认为：全寿命周期理论有利于高校建筑节能的优化管理；高校建筑节能各个阶段应进行有针对性的分析与管理。 本文研究是对基于全生命周期理论视角的高校建筑节能定性研究的较为综合系统的分析，对国内进行的高校建筑节能研究和管理评价分析具有一定的参考价值。
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TU244.3;F206;TU201.5

【参考文献】

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本文编号：1174247