“国培计划”项目质量评估模式构建

发布时间：2017-11-13 22:05

  本文关键词：“国培计划”项目质量评估模式构建

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【摘要】："国培计划"项目质量评估模式涉及评估信念系统、评估思维逻辑和评估行动策略。评估信念系统认为评估是改进项目实施的过程、多元主体协商审议的过程、系统呈现项目结构的过程、多种方法优化组合的过程和满足多方信息需求的过程。评估思维逻辑则要遵循参训教师对课程改革的适应性、培训活动对教师发展的有效性、培训方案对培训过程的引领性等探究路线。评估行动程序则需依次进行适应评估、发展评估、功能评估、差异评估和改善评估。
【作者单位】： 重庆师范大学教育科学学院;重庆市教育评估院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 为进一步改善“中小学教师国家级培训计划”(以下简称“国培计划”)项目质量评估过程,充分发挥评估在加强项目绩效考核效果和质量方面的重要作用,笔者认为,有必要从该计划实施的具体情境出发,在学理分析和实践探讨的基础上,系统构建科学而有效的项目质量评估模式。一、“国培

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3 冷U，

本文编号：1182580