微课程建设的装备需求与实现方案

发布时间：2017-11-16 18:27

  本文关键词：微课程建设的装备需求与实现方案

  更多相关文章： 课程建设 实现方案 课堂教学过程 新课程标准 移动学习 教学视频 教学资源 信息技术教师 建构主义 实践要求

【摘要】：正1微课程的概念和特点"微课程"(Micro lecture),最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(David Penrose)于2008年秋首创的,是指运用建构主义方法形成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容[1]。国内学者胡铁生认为微课程是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合[2]。黎家厚教授认为"微课程"时间应该在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题。
【作者单位】： 常州市教育装备与勤工俭学管理中心;常州纺织服装职业技术学院;
【分类号】：G423
【正文快照】： 1微课程的概念和特点“微课程”(Micro lecture),最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(DavidPenrose)于2008年秋首创的,是指运用建构主义方法形成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容[1]。国内学者胡铁生认为微课程是

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本文编号：1193290