教育统计与测量技能亟须纳入教师资格认定体系

发布时间：2017-11-18 09:20

  本文关键词：教育统计与测量技能亟须纳入教师资格认定体系

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【摘要】：国家中长期教育改革和发展规划纲要明确指出,把改革创新作为教育发展的强大动力,改革教育质量评价制度。改革教育质量评价制度,关键在教师。但目前双轨制的教师资格认定办法,不利于教育质量评价,没有体现教育统计与测量的功能及其重要性。建议:编制统一的教学大纲;实施分学科教学;教师教育毕业人员需补修教育统计与测量学;非教师教育毕业人员需参加教育统计与测量学的统一考试;考试形式不拘泥于书本知识。
【作者单位】： 深圳大学师范学院;华南师范大学;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 1教师资格考试历史回顾1993年10月31日,我国颁布《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)。这是我国最早以国家法律的形式明确规定国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有

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本文编号：1199295