应用信息技术缩小陕西城乡教育差距策略研究

发布时间：2017-11-18 19:14

  本文关键词：应用信息技术缩小陕西城乡教育差距策略研究

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【摘要】：随着我国农村教育信息化进程的不断推进，以教育信息化带动农村教育现代化已成为我国进入21世纪以来推动农村教育发展、缩小城乡教育差距的基本思路。在应用信息技术缩小城乡教育差距，实现教育信息化的研究中，陕西省省委、省政府及各级教育部门经过努力取得了一定的成绩。但信息化如何推动和促进城乡教育差距、促进教育均衡发展方面的作用、意义、方法、途径等方面还缺乏深入的思考和实践，更缺少相应的专项研究，尤其在如何针对本省及地域特点有效应用信息技术缩小城乡教育差距的应用研究方面还存在大量的问题和盲区。 据此，本论文的研究思路是：以陕西省为例，在分析陕西省城乡教育差距产生原因的基础上，结合陕西省教育现状，从资源建设、教师素质提高、信息技术在教学中的应用等方面探讨应用信息技术缩小城乡教育差距的具体策略，，以期为进一步弥合陕西城乡教育“数字鸿沟”，缩小陕西城乡教育差距，实现城乡教育均衡发展提供参考。 论文包括五个部分。第一部分为问题提出与研究概述，包括研究背景、相关文献综述、问题的提出、研究的概述、研究的方法、研究假设及变量的分析。第二部分为陕西城乡教育现状及归因分析，主要介绍了陕西城乡教育发展现状、影响陕西城乡教育差距原因剖析。第三部分是应用信息技术缩小陕西城乡教育差距具体的策略研究，包括针对教师、学生、组织环境及教育教学过程中详尽的策略分析。第四部分是各项策略在实施过程中应注意的问题，共提出了四项建议。第五部分是研究结论与展望，主要是研究结果的综述以及总结本次研究的局限和一些需要改进的地方。
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434

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本文编号：1200856