“文明的勇敢”与教育的勇气

发布时间：2017-11-19 19:02

  本文关键词：“文明的勇敢”与教育的勇气

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【摘要】：勇敢作为人的一种卓越品质,有一个由肯定、审慎和否定三个环节构成的稳固结构,但在不同时代却有不同的形态。过于时代"尚武的勇敢"一直是勇敢的主导形态,但我们这个时代最需要的是一种新的勇敢,即"文明的勇敢"。爱的勇敢、节俭的勇敢、高贵的勇敢、公共行动的勇敢是"文明的勇敢"的主要类型。"文明的勇敢"是一种心灵的力量,既有赖于个人的努力,也需要教育的培养。"文明的勇敢"无法直接传授,最有效的教育方式是过一种勇敢的教育生活,用有勇气的教育来涵养有勇气的人。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“时代精神与道德教育”(编号:10JJD880010)与教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-08-0696)项目的阶段性成果
【分类号】：G410
【正文快照】： 一、勇敢:结构与形态勇敢与恐惧有关。恐惧就是外界危险在人心中的投射。人类生存的“世界”始终充满危险,人类自己所建构的“人间”同样凶险,所以对人类来说,恐惧这种古老的情感一直如影随形。恐惧作为人的一种本能性情感,能够帮助人规避危险,对人的生存意义重大。如果往更

【参考文献】

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