谈教育技术研究中文化传承、理论溯源和学派精神的缺失

发布时间：2017-11-21 21:01

  本文关键词：谈教育技术研究中文化传承、理论溯源和学派精神的缺失

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【摘要】：近年来我国的教育技术取得了可喜成绩,但教育技术研究的学术品质却在一定程度上落后时代的发展和研究的需要。教育技术研究中,在文化传承、理论溯源和学派精神三个方面,存在着严重的缺失,这种情况正在制约着教育技术的发展。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 改革开放以来,我国教育技术在学科建设、指导实践、与其他学科对话方面,取得了可喜的成绩。特别是进入21世纪,伴随着推动教育信息化发展的需求,教育技术更得到了长足的发展,逐渐被整个教育界所关注,在推动教育改革的过程中发挥着越来越大的作用。与此同时,回顾教育技术的发展

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本文编号：1212245