7～15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系

发布时间：2017-11-22 15:09

  本文关键词：7～15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系

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【摘要】：编制中小学生注意力测验,并在此基础上探讨了7～15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系。结果发现:(1)编制的注意力测验具有较好的信效度,是考察中小学生注意力的有效工具。(2)注意力随年龄增长呈不断发展的趋势。除8～9岁和13～14岁两个年龄段学生的注意力发展较为平缓外,其他年龄段的发展都比较快速。(3)注意力水平与学业成绩的相关在各年龄段有所不同,其中9～13岁学生的注意力与各科学业成绩之间的相关达到显著水平,而7～8岁以及14～15岁学生的注意力与其学业成绩的相关不显著。
【作者单位】： 上海市启慧学校;上海师范大学教育学院心理系;
【基金】：上海市重点学科(S0304) 上海师范大学重点学科 上海市实验学校研究项目“学生学业心智模型的构建”的资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 注意力是指人的心理活动对一定对象指向和集中的能力。作为调节与控制个体心理活动的重要机制,它受到认知心理学界的高度重视。随着研究的深入,作为信息加工中的重要心理机制,其重要性愈来愈清晰地显现出来,尤其在中小学生的教育教学活动中,注意力与学习活动紧密关系更加突显[

【参考文献】

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8 王R，

本文编号：1215107