我国基础教育办学体制存在的问题及政策建议

发布时间：2017-11-22 19:06

  本文关键词：我国基础教育办学体制存在的问题及政策建议

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【摘要】：上世纪90年代以来,我国的改制学校影响了各类学校的公平竞争,妨害了教育公平,成为被清理的对象。继续进行基础教育办学体制改革;必须明确政府责任,保证教育公平;不能改变公办学校性质,明确义务教育公办学校办学体制改革的界限;推进非义务教育公办学校办学体制改革,强化对改革学校的绩效监管,处理好"收费"与公平问题;以办学体制改革促进各类民办学校的发展。
【作者单位】： 南京大学政府管理学院政治学博士后流动站;广东佛山区教育局;
【基金】：南京大学黄健荣教授所主持的国家社科基金课题“科学发展观与政府决策能力研究”成果之一部分 作者主持的全国教育科学“十一五”规划课题《佛山区域教育现代化发展模式研究》研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： ●赵银生一、基础教育办学体制改革存在的问题90年代以来的基础教育办学体制改革,虽然改变了我国公立学校经费不足、管理机械、缺乏特色等缺陷,满足了多层次、多样化的教育需求,但倍受质疑。基础教育办学体制改革存在的主要问题如下:(一)加剧了教育不均衡,危害了教育公平基础

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本文编号：1215725