基于专家任务分工的高校优质网络课程资源开发模式研究

发布时间：2017-11-24 03:28

  本文关键词：基于专家任务分工的高校优质网络课程资源开发模式研究

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【摘要】：如何设计开发优质网络课程资源已成为目前高教改革、推进教育信息化研究的热点课题。文章首先界定了优质网络课程资源的内涵;指出目前高校网络课程资源建设中存在的主要问题;提出了基于专家任务分工的优质网络课程资源开发模式,详细阐述了该模式的设计思路、开发流程、注意事项等,并通过一个典型案例介绍了该模式的具体使用过程。最后就如何共享与推广优质网络课程资源提出了自己的看法。
【作者单位】： 延安大学教育科学学院;
【基金】：陕西省教育厅2012年科学研究项目计划:信息化环境下推进陕西城乡教育快速均衡发展研究(项目编号:12JK0080) 延安大学精品课程建设项目:图形图像处理与Photoshop(项目编号:YDJPKC11-17)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十九章明确提出:“要加强优质教育资源开发与应用,开发网络学习课程,促进优质教育资源普及共享。”[1]因此,如何设计开发优质网络课程资源已成为目前高校课程教学模式改革、实现教学资源共享的重要内容和热点话

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本文编号：1220886