论后现代转换中的师生关系

发布时间：2017-11-24 09:15

  本文关键词：论后现代转换中的师生关系

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【摘要】：当代师生观由现代向后现代的转型为我国新课程改革提供了有益的启示,引发了人们对师生关系的重新思考。即以一种全面的、多元化的视角反思师生在教育过程中的地位和作用,以实现师生角色的转换和超越:从对立中的主客体角色到共享关系中的对话者;从书本知识的沉迷到对师生个体经验的尊重;从单级表演到师生生命意义共建;由甄别评价到对师生个体发展的关注。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【基金】：上海师范大学资助项目《民主、和谐、教学相长——构建高校新型的师生关系》(项目编号DQW923)的研究成果
【分类号】：G456
【正文快照】： 作为一种社会文化思潮的后现代主义,在上世纪五六十年代的欧洲大陆悄然兴起,旋即形成席卷之势,对哲学、文学、美学和教育等领域产生深远的影响。在这种有别于现代主义的思潮影响下,人们在对教育进行完整关照的同时,不得不重新审视师生关系。在长期以来二元对立的思维模式和认

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