教育公平:当今中国基础教育发展的核心价值

发布时间：2017-11-24 18:25

  本文关键词：教育公平:当今中国基础教育发展的核心价值

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【摘要】：当前中国基础教育中存在诸多不公平现象,一个良善的社会应当有一个好的制度设计,确保教育公平。首先,在观念上要将教育公平视为当今中国基础教育发展的核心价值,优先确保;其次,在社会体制上,要建立和完善促进教育公平的相关强制性制度和强硬保障机制;再次,在教育过程内部,也要力求实现教育公平。此外,各级政府以及教育行政部门还应当特别关注与支持民间教育公平运动。
【作者单位】： 南京师范大学教育社会学研究中心;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学重点研究基地重大研究项目“社会学视野下的中国教育改革研究” 国家社会科学基金“十一五”规划教育学科2006年度国家一般课题“我国新课改的回顾与反思——基于义务教育阶段课改实践的社会学研究”(BHA060034)的成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 从孔子的“有教无类”到柏拉图《理想国》中开放式的社会和自由教育的民主思想,自古以来,东西方对于教育公平的探索与追求一直没有停止过。随着20世纪80年代以后经济全球化的日益发展,市场经济的日渐繁荣,社会公平(包括教育公平)问题日益突出,也越发引起人们的普遍关注,甚至

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本文编号：1223222