农村特岗教师挫折感的形成与消除

发布时间：2017-11-25 19:18

  本文关键词：农村特岗教师挫折感的形成与消除

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【摘要】：通过文献资料、问卷调查和访谈对宁夏农村特岗教师挫折感现状分析发现,挫折感是困扰西部农村特岗教师发展的主要问题之一。自实行"特岗计划"以来,挫折感对特岗教师的正常教学、教师职业的快速成长、职业态度及教师队伍的稳定性等都带来了较大影响。因此,根据特岗教师挫折感特点及成因,需要提出一些针对性消除建议。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【基金】：2010年国家社科基金(10BSH009)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 顾名思义,“特岗教师”就是在特设岗位上的从教人员。目前,特岗教师主要是通过国家公开招聘到西部地区“两基”攻坚县以下农村学校任教的高校毕业生,他们是一个既有别于正式教师又不等同于临时代课教师的特殊教师群体。“特岗计划”实施这五年来,给农村教育事业注入了新鲜血液

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本文编号：1227104