再论“文字上移”:对农村学校布局调整的近期观察

发布时间：2017-11-26 17:24

  本文关键词：再论“文字上移”:对农村学校布局调整的近期观察

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【摘要】：接续《"文字上移":20世纪90年代末以来中国乡村教育的新趋向》一文,文章考察了近5年来中国农村学校布局调整的新进展,并通过一个华北区域的案例,展示了布局调整的运行逻辑及其对于几个关键社会群体的深度影响。研究发现,农民的离土趋向与政府的土地财政是驱动"文字上移"的双重动力;离土趋向与土地财政构成为当前中国经济社会发展整体格局的一体两面,尽管国家最近出台了关于规范农村学校布局调整的相关意见,但其在实践中的真正转折点还得依赖于中国经济社会发展的整体运行趋势。
【作者单位】： 中国农业大学人文与发展学院社会学系;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项“农村教育专题研究”(批准号2012QT028) 国家社会科学基金(青年项目)“教育发展与社会公平研究”(批准号08CSH001)的资助
【分类号】：G521
【正文快照】： 2009年,笔者在《社会学研究》发表了《“文字上移”:20世纪90年代末以来中国乡村教育的新趋向》(后简称《“文字上移”》)一文,尝试用“文字上移”的概念来理解20世纪90年代末以来中国乡村教育发展中出现的新趋向,笔者认为这一趋向与此前百年来一直以向下渗透为特征的“文字

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本文编号：1230573