中国远程教育经济学的研究展望

发布时间：2017-11-26 17:29

  本文关键词：中国远程教育经济学的研究展望

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【摘要】：随着远程教育在我国的蓬勃发展,对于远程教育的经济学研究也开始进入到国内研究者的视野。我们从教育经济学这个学科的核心研究领域谈起,借鉴国际上教育经济学一些成型的研究结合远程教育所特有的一些规律,展望未来十年内我国远程教育经济学的一些研究方向。我们认为未来10年内我国远程教育应该加强以下三个方面的研究:(1)远程教育的外部效率,比如远程教育对于经济增长的贡献、远程教育的社会收益与私人收益以及收益率的度量等。(2)远程教育的内部效率,比如远程教育的教育生产函数、规模经济、范围经济、师资供给与培训等。(3)如何公平、有效地为教育生产提供充足的资源,也即关于教育财政的研究。为了更好对上述远程教育经济学的问题进行研究,我们建议必须加强远程教育相关研究的数据基础,比如加强对远程教育学习者的数据调查,增加普查数据中有关远程教育的信息与变量,增加办学点的成本调查等,只有有了可信的数据作为依据,才能得到可信的研究成果。
【作者单位】： 清华大学;中央广播电视大学;
【基金】：清华大学人文社科振兴基金研究项目“远程教育促进我国经济增长的实证研究”的支持
【分类号】：G434
【正文快照】： 为了更好对上述远程教育经济学的问题进行研究,我们建议必须加强远程教育相关研究的数据基础,比如加强对远程教育学习者的数据调查,增加普查数据中有关远程教育的信息与变量,增加办学点的成本调查等,只有有了可信的数据作为依据,才能得到可信的研究成果。随着远程教育在我国

【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 武丽志;远程教育服务论纲[D];华南师范大学;2007年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 陈晓宇,陈良q,夏晨;20世纪90年代中国城镇教育收益率的变化与启示[J];北京大学教育评论;2003年02期

2 杜育红,孙志军;中国欠发达地区的教育、收入与劳动力市场经历——基于内蒙古赤峰市城镇地区的研究[J];管理世界;2003年09期

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【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马振中;效率提升之路[D];湖南师范大学;2003年

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本文编号：1230596