“教育与生活”问题之问对

发布时间：2017-12-08 15:31

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【摘要】：生活是个体的,也是社会的,有什么样的价值追求,便有什么样的生活形式。生活过程是保证人成为人的重要场域,如果离开生活世界,人们的生活及人类的发展都很难想像。教育与生活的关系密切,教育史上出现过"教育生活一体说"、"教育准备说"、"教育过程说"、"教育建构说"、"教育交往说"等,都是针对某一个时代教育与生活关系所表现出的问题而言的,都在尝试走出教育与生活脱离的困境。现代哲学中的"生活世界"理论为我们理解新时期教育与生活、教学与生活提供了全新的视角和理论基础,我们可以从课堂生活的构成出发,变革课堂生活的样态,进而促使教师和学生从单一的教育"专业世界"回归真正属于人的"生活世界"。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【分类号】：G40-052
【正文快照】： 我给博士生和硕士生开设“课堂研究的理论与方法”已有数年,其中有一个专题为“教育生活与教学生活”,每逢这节内容,我安排的便是讨论学习方法,为了便于学生集中讨论,我也给同学们提出了4个问题作为思考的线索:(1)什么是生活?(2)如何理解教育与生活的关系?(3)什么是生活世界?(

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