从价值颠覆到价值改造——论公共教育转型中的精神气质重塑

发布时间：2017-12-09 09:17

  本文关键词：从价值颠覆到价值改造——论公共教育转型中的精神气质重塑

  更多相关文章： 公共教育 价值颠覆 精神气质

【摘要】：在古典公共教育向现代教育转型的过程中,现代公共教育全面颠覆了古典教育价值。古典公共教育关注公共生活而现代公共教育关注私人生活的价值,古典公共教育追求价值引导而现代公共教育保持价值中立,现代公共教育使得劳动、赢利等外在价值僭越了教育的内在价值。现代公共教育在其深层共享的这一套价值秩序、价值结构的精神气质需要进行价值改造。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880027) 甘肃省高校研究生导师项目
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 、公共教育的古典起源与价值追求“公共”一词从词源学上考证，派生于两种渊源:一是希腊词pubes(publie)，，在希腊语中pubes的含义是身体、情感、智力上的成熟，大致相当于英文的“maturity”—成熟、完备，尤其指人们超越自我关心、自我利益而关注和理解他人的利益，是具备公

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 金生

本文编号：1269859