论基于U-S合作伙伴关系的教师教育改革——以西北师范大学为例

发布时间：2017-12-09 07:43

  本文关键词：论基于U-S合作伙伴关系的教师教育改革——以西北师范大学为例

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【摘要】：U———S合作伙伴关系是教师教育改革的重要动力源,是大学和中小学双方共同发展的需要,也是大学展现自身社会功能的重要方式。这种合作改变了大学和中小学的存在状态。大学在U———S合作伙伴关系的建立中担负着更为重要的职能。为此,大学要主动转换角色,介入到中小学的改革与发展中,以研究者姿态帮助中小学解决其在发展中遇到的问题和困难;要面向基础教育主动调整自身的课程结构与课程体系,使培养的学生更加符合基础教育改革和发展的需要;要通过项目合作,整合大学和中小学的力量,实现两者间的合作,生成新型的教师知识,推进教师教育改革。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;北方民族大学;
【基金】：全国教育科学“十一五规划2009年度教育部重点课题(DAA090155)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师教育改革,是涉及职前与职后教师培养提高的系统工程,教师教育不仅是大学的责任,也是中小学的责任。为此,探寻通过U———S合作伙伴关系的建立,推进教师教育改革是一项极具前景的工作。一、认识:U———S合作伙伴关系是教师教育改革的重要动力源(一)U———S合作伙伴关系

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