包头市九原区义务教育均衡发展研究

发布时间：2017-12-09 17:25

  本文关键词：包头市九原区义务教育均衡发展研究

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【摘要】：教育是社会的良心。我国宪法赋予每个公民天生拥有受教育的权利和义务。然而,随着经济的发展,时代的进步,优质教育资源的稀缺性与教育公平性之间的矛盾进一步凸显出来。当前,我国已经基本上普及了义务教育,公民的受教育权利得到了基本的保障。然而,公民受教育的公平性问题却并没有随之解决,反而出现了教育不均衡发展的现象。而且随着经济的发展,占据更多社会资源的群体开始进一步加大对优质教育资源的争夺,导致公民受教育的公平性受到严峻的挑战。 各地经济水平发展的不一致是导致教育资源分配不合理的根本原因。义务教育是高等教育的基石,对优质义务教育资源的争夺涉及人群最多,社会影响最大,是所有教育研究工作者不可回避的一个现实问题。本文针对义务教育不均衡发展的现状,重点研究包头市九原区义务教育情况,揭示现存的问题,并有针对性提出相应的解决办法和建议,为其他地区解决义务教育均衡发展问题提供有意义的参考。 本文首先从义务教育均衡发展的理论基础进行讨论分析。综合分析国内外义务教育均衡发展的主流理论,结合包头市九原区本地实际情况,提出作者对解决本地区义务教育均衡发展问题的理论,为进一步解决该问题奠定理论基石。本文接着对九原区义务教育非均衡发展的现象进行了深入探讨,从本地区各个学校以及一个学校内部的各个视角来看待义务教育的非均衡发展问题。阐述政府在教育资源分配设计、教育资源的实际分配过程、教育资源分配结果监督三方面所起到的作用。分析义务教育不均衡发展可能产生的不良后果。着重论述解决义务教育不均衡发展的解决办法和建议。 本文按文献法查找反映相关问题的国内外文献,借鉴国内外解决教育不均衡问题采取的各种方法。如比较分析法：针对共性问题,深入分析形成这些问题的本质原因,解决主要矛盾,为后续提出的解决办法奠定基础。本文主要针对政府责任,民众监督两个方面来阐述解决义务教育不均衡发展的方法和建议,为当地政府提供有意义的参考。
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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1 马国贤;马志远;;教育支出占GDP的比重:国际比较与政策建议[J];教育发展研究;2009年03期

2 甄新广;王书芝;;农村中小学教育均衡发展现状与思考[J];现代中小学教育;2009年01期

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本文编号：1271241