民国时期中华书局附设函授学校办学经历概述、特点总结与其启示

发布时间：2017-12-09 20:02

  本文关键词：民国时期中华书局附设函授学校办学经历概述、特点总结与其启示

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【摘要】：主要利用民国报刊资料,回顾了中华书局附设函授学校长达16年的办学经历,总结和反思了其办学特点,以期对当今的高等院校的函授教育事业提供启发和借鉴;中华书局附设函授学校取得了显著的办学效果和社会效益,有力推进了中国近代化教育事业的发展,它是中国近代远程教育、成人教育、职业教育发展史中的极其宝贵的篇章。
【作者单位】： 浙江大学人文学院;
【基金】：2008年河南省教育科学“十一五”规划课题“近代民营出版机构与民国时期的英语函授教育”终期性研究成果之一。(项目编号:2008—JKGHAGH—404)
【分类号】：K258;G529
【正文快照】： 我国远程教育起源于19世纪末期。私立专门函授学校兴办的术科函授教育、在华外国教会学校开办的函授教育和官方从事的华侨、师范函授教育事业的发展是我国早期远程教育发展的3个重要组成部分。[1]其中,近代民营出版机构,充分凭借自身雄厚的人才智力资源、丰厚的纸质媒介资源

【参考文献】

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本文编号：1271647