利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟的研究

发布时间：2017-12-10 03:24

  本文关键词：利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟的研究

  更多相关文章： 信息技术 城乡学生“知识沟” 缩小

【摘要】：城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在"知识沟"。利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟,就要为农村教师提供素质教育的平台;要教育农村学生树立正确的网络观和信息技术观,拓宽农村学生的知识面,培养农村学生的思维能力及自主学习的好习惯,培养农村学生收集信息和处理信息的能力,提高农村学生英语的口语能力。
【作者单位】： 嘉应学院教育科学学院;
【基金】：广东省教育科学规划课题(11JXN050)
【分类号】：G434
【正文快照】： 在传播学中有一个很著名的理论——“知沟”理论,也称信息沟。由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息[1],由于城乡学校无论是在教育信息基础设施和资源建设上,还是在学生信息素养教育的普及程度上都存在显著差异,导致城乡学生在知识面、信息技术的运用

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 马天剑;;从“知沟”现象看弱势群体的媒介地位[J];宁波广播电视大学学报;2009年01期

2 齐佩芳;陈君锋;;马克思主义大众化进程中的“知沟”现象探究[J];成都理工大学学报(社会科学版);2010年04期

3 覃泽宇;;信息对称中基础教育的“知识沟”现象与关系重构[J];教育科学论坛;2009年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘宽亮;李宏勇;;传播学视角下马克思主义大众化研究综述[J];电子科技大学学报(社科版);2012年05期

2 万光玲;;管理专业常用教学方法考核模式初探[J];辽宁教育行政学院学报;2011年01期

3 付W，

本文编号：1272962