身体教育论:森有礼国民教育的思想回路
本文关键词:身体教育论:森有礼国民教育的思想回路
【摘要】:本文以日本近代教育制度改革实践家森有礼的身体教育论为对象,通过追溯其思想由来和现实背景,分析对比身体教育在森有礼改革实施前后的变化情况,论证其所推行的身体教育不仅在于内容(体操训练)本身,更被赋予了精神锻炼的内涵,是一种运用身体手段达到培养"气质"目的的教育方法。该法在思想上突破了传统教科书式说教的道德教育方式,成为一种将身体作为教育回路构建国民教育的尝试。
【作者单位】: 中国人民大学教育学院;
【分类号】:G531.3
【正文快照】: 一、前言:森有礼的历史评价森有礼(1847—1889)的外交生涯可谓辉煌,日本开国伊始便任初代驻美公使,还曾驻Rs中国和英国等世界强国。尽管如此,历史上对他的评价仍然集中于教育文化领域,偶有提及驻外期间经历者,也多与教育有关。例如,驻美期间他曾在纽约用英文编纂发行《日本的
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