理想的寂灭与复燃:重新发现乡村教师

发布时间：2017-12-11 07:03

  本文关键词：理想的寂灭与复燃:重新发现乡村教师

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【摘要】：乡村教师作为乡村中的知识分子,具有专业性与公共性的双重属性。他们曾在教书育人、传承文化、引进思想、开启民智、冲破旧制、领导革新等方面发挥过重要作用。然而,在现代文明中,乡村教师被纳入一个片面强调其专业性的发展模式。这一模式使乡村教师远离自我,远离乡土文化的根基,从而导致其专业性与公共性的双重失落。重新发现促进乡村教师发展的契机,须强调乡村教师与社会理想的关系,立足其当下生存环境,提倡精神自治并建立相应的集体保护机制。
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【基金】：教育部人文社会科学研究2009年度省部级项目“背景与肖像:农村教师职业生涯状况及对策研究”(项目编号:09YJA880035)研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在当代我国波澜壮阔的经济社会改革运动中,乡村教师难以进入理论研究者和政治家的视野,即使在如火如荼的新农村建设运动中,他们依然处于被遮蔽、被隐匿的状态。更有甚者,在教师专业化的狂澜与追赶城市教师的旅程中,乡村教师已经沦为教师中“素质低下者”。然而,一旦撇开现代教

【参考文献】

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本文编号：1277501